这可以从大学的结构中看出
第三索邦大学由硕士和校长管理，校长是从艺术学院的教师中选出的，所有学生都是小学教师。只有在这个方向学习之后，一个人才能专攻医学、法律或神学。例如，博洛尼亚大学的管理就非常不同，它来自聘请教授的学者。 很明显，大学教育形成的整个时期可以与两个特征相关联——教师和学生的移民和不断的权利斗争。由于第一个原因，不仅创建了剑桥，还创建了阿雷佐、帕多瓦和韦尔切利的大学，这些大学的教育都归功于博洛尼亚的教授。斗争的例子不少：1200年，巴黎有数名学生被杀，这促使教师拒绝工作，以激励当局给予必要的权利。这种情况以菲利普二世奥古斯都授予学者和大师特权而告终，其中一项特权将对大学成员的审判移交给教会当局或教师团体，而不是市法院。 罗马帝国的数字 但尤其值得一提的是大学与教会之间关系的发展，这导致教皇 Gmail 电子邮件列表 格列高利九世于 1231...
